Este belo*1 aluno do IPCA não alcança*2 os requisitos mínimos no que se trata de assuntos que sejam referentes a Física Aplicada aos Materiais. Para tal este aluno resolve que para conseguir completar*3 a cadeira*4 ter aulas extra de explicação árduas e intensivas. Para tal na primeira aula de explicação aprendeu finalmente para que serviam aqueles desenhos estranhos que o professor desenhava no quadro, que eram nem mais nem menos que os números. Aprendeu a contar ate 20, e chegou a conclusão que se juntar 5 moedas de 20 cêntimos dá 1 euro, e se juntar mais de 10 moedas de 20 cêntimos da 2 euros e tal. Com tal descoberta ele verbaliza: ‘’- Se soube-se mais cedo que se junta-se varias moedas de 20 davam tanto dinheiro, já tinha destrocado 5 euros em moedas’’, ficou admirado pronto. Agora feliz e contente anseia pela magnífica lição 2 de explicações.
Rafael Rodrigues,2008
*1(do Lat. Bellu\ compreenda-se óptimo não que tem formosura, harmonia, perfeição)
*2(do Lat. Accalceare\ compreenda-se chegar a não ficar grávida)
*3(do Ing. Complet \ compreenda-se concluir não competente)
*4(do Lat. Americano cathédra\ compreenda-se como disciplina não como árvore da Guiné que dá uma espécie de borracha)
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